Обласна серпнева конференція педагогічних працівників Сумщини "СУЧАСНА ОПОРНА ШКОЛА - ВЕКТОР УСПІХУ ГРОМАДИ"
Директор центру професійного розвитку педагогічних працівників Кролевецької міської ради Тетяна КОРНІЄНКО взяла участь у обласній серпневій конференції педагогічних працівників Сумщини «Сучасна опорна школа – вектор успіху громади», яка відбулася 26 серпня 2021 року на базі Краснопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Краснопільської селищної ради. Про важливу роль галузі освіти у житті країни й громади взагалі, та кожної людини зокрема, її якість, необхідність, безпечність, доступність наголосили у своїх виступах Дмитро ЖИВИЦЬКИЙ (голова Сумської обласної державної адміністрації); Тетяна СКРИПКА, Ігор МОЛОТОК (депутати Верховної Ради України); Магомед ГАЛАЄВ (голова постійної комісії Сумської обласної ради з питань охорони здоров’я, освіти, науки, культури, туризму, спорту, молодіжної політики, соціального захисту населення, переміщених осіб, учасників АТО (ООС) та членів їх сімей, материнства та дитинства); Сергій ОСАДЧИЙ (голова Сумського обласного комітету профспілки працівників освіти і науки) Вікторія ГРОБОВА (директор Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації).
Для учасників заходу було організовано проведення майстер-класів: «ЕКО-тісто: здорове харчування школярів», «Здорове харчування в закладі освіти: смачно та корисно», «Рецепти здорового харчування в закладі освіти»; ознайомлення з навчально-матеріальною базою Краснопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Краснопільської селищної ради.
Робота тематичних платформ: «Реформування освіти в умовах децентралізації», «Опорний заклад – шлях до якісної освіти в громаді», «Інклюзивний освітній простір територіальної громади», «Позашкілля і опорна школа: партнерство заради успішності дитини», «Рухова активність – складова здорового шкільного середовища», «Сучасний учитель – запорука якісної освіти» дозволила освітянам та представникам органів місцевої влади не лише окреслити проблеми, виділити коло болючих питань, а й спрогнозувати шляхи їх вирішення відповідно до умов реформування освітньої галузі та можливостей громад.