СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ "КРОКИ ДО STEAM-ОСВІТИ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ"
STEM-освіта зараз фактично в усіх на вустах. Це тренд (основна тенденція, зміни, актуальний напрям), який останнім часом набирає швидких обертів в освітньому просторі України. Інтеграція та дослідницько-проєктна діяльність є провідними принципами STEM-освіти, які співзвучно переплітаються з орієнтирами НУШ.
27 березня 2024 року року на базі Кролевецького ліцею №5 Кролевецької міської ради відбулося засідання професійної спільноти вчителів громадянської та історичної освітньої галузі «Кроки до STEАM-освіти на уроках історії» з метою формування та розвитку професійної компетентності, фахової ерудованості педагогічних працівників щодо впровадження STEAM-технологій в освітній процес, стимулювання потреби у безперервному підвищенні кваліфікації.
Теоретичні аспекти проблеми семінару розкрила консультант центру професійного розвитку педагогічних працівників Кролевецької міської ради Ірина КЛИНДУХ в інтерактивній доповіді на тему «Що таке STEM-освіта і чому вона така популярна».
Практичний блок зустрічі з впровадження STEM-освіти був представлений вчителями історії та правознавства Кролевецького ліцею №5. Алла КУЗЮРА та Олег ПЛАСТУН поділилися власним досвідом щодо застосування STEM-підходів на своїх уроках. У процесі обговорення присутні обмінялися думками, враженнями, побажаннями, а також окреслили ряд проблем, що виникають при впровадженні STEM-освіти в освітній процес.
У висновках про проведення заходу було зазначено, що використання STEM-освіти – це чудова можливість стимулювати інтерес учнів до історії як науки і до міждисциплінарних досліджень.
Дякуємо всім учасникам семінару за представлений досвід роботи та співпрацю!